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西班牙和英国通过一份联合声明报告称，双方已经就直布罗陀和欧盟边境取得了重要进展和部分领域的协议，但仍未达成最终协议。双方预计将继续进行谈判以寻求达成最终协议。
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- 拟同意设置本科高等学校名单显示，拟同意在山东省设立康复大学。据康复大学官网显示，该校是由中国残疾人联合会、国家卫生健康委员会与山东省共同建设，是我国乃至世界第一所以康复命名的大学，驻地为青岛市国家高新技术产业开发区。
- 4.中新网记者15日从安徽省量子计算工程研究中心获悉，中国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”核心部件——高密度微波互连模组国产化研发成功，科研人员成功解决了模组中的“一根线”难题。
- 上海开放大学非学历教育部有关负责人告诉记者，目前上海的老年人口占比正在增加，该校针对养老周期开展了评估师、照护师、护理员、陪诊师等培训，就是按照不同服务阶段进行细分。目前该校正在起草《陪诊师从业技能要求》和《陪诊服务规范》两项团体标准，拟于本年度向社会发布，将对陪诊师的综合素养、培训内容、服务要求等提出细化要求，以期推动陪诊服务的专业化、规范化。
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中新网16日至17日，以港澳台学生为主的南昌大学师生一行37人走进江西省萍乡市，通过寻访红色教育基地、开展国学活动、深入企业、走进乡村等社会实践活动，深化“红色”“古色”“绿色”联结，厚植家国情怀。当地时间2023年9月7日，印尼雅加达，作为第43届东盟峰会的一部分，新加坡总理李显龙出席了第18届东亚峰会。早在2007年，李显龙就曾表示，新加坡不应该有一位“超过70岁的总理”。他多次明确表达这一立场，这意味着新加坡总理的更迭应该发生在2022年2月李显龙70岁生日之前。新加坡建国总理李光耀1990年卸下总理职务时为67岁，第二任总理吴作栋2004年卸任时为63岁。李光耀在上世纪80、90年代在政界和社会上开启权力交接的探讨时就曾强调，自己虽然还有精力从事政治，但应该在适当的时候交棒给更年轻的领导人。本次开通的道路工程，第一段全长1.56公里，第二段全段道路长1.8公里。全线道路改造内容为拓宽现状双向6车道至8至10车道，道路红线宽度60米、设计时速60公里。
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盖伊一月初离职后，他被任命为临时校长。自上任以来，他帮助缓解了校园的紧张局势，10月7日哈马斯领导的对以色列的袭击后，校园因抗议和争议而陷入混乱。
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top5、并且，如贵阳人口结构的“年轻态”所示，这座城市在人口、经济社会发展等方面依然还有较大的上升空间，有着仍待释放的“后发优势”。
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top8、湖南“丰”景如画。湖南是全国水稻产量“第一省”，那么，全省14个市州中，谁是产粮“第一市”，谁又是产粮“第一县”？对于产粮“第一市”，坊间有过诸多猜测，有人说是岳阳，也有人认为是衡阳，还有人提到了永州。据《湖南省统计年鉴》数据显示，常德市蝉联湖南产粮“第一市”至少超过10年，产量常年稳定在370万吨左右。2023年，常德市粮食总产量达382.76万吨。常德常年居榜首，其实并非没有道理。因为从“地利”来看，常德的耕地保有量为750多万亩，9个县市区中，有8个是国家商品粮基地县、7个是国家粮食大县。
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英国3月增持268亿美元美国国债至7281亿美元，持仓规模位列第三。
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top6、明确三项规范整治重点，列出十二条负面清单基础教育“规范管理年”来了光明日报记者 刘博超教育部办公厅日前印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，部署开展基础教育“规范管理年”行动。《通知》明确了“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”，要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题。重点规范三个方面，纠治基础教育突出问题《通知》坚持问题导向，回应社会关切。《通知》指出，安全底线失守方面，一些地方和学校意识形态责任制落实不到位，书记、校长、教师、教研员政治安全意识淡薄、言行不当；校园安全责任不落实，安全隐患排查整治不到位，学生伤害、欺凌等事件频发，甚至发生重特大安全事故。日常管理失序方面，一些地方和学校立德树人根本任务落实不到位，违背素质教育要求，唯分数、唯升学现象屡禁不止；学校管理制度不健全、不落实，有的对法律要求和国家规定阳奉阴违、打折扣搞变通，破坏良好教育生态。师德师风失范方面，一些教师违背中小学幼儿园教师职业行为准则，背离育人为本要求，作风不良、品行不端，不平等对待学生甚至侵害学生合法权益，严重影响学生健康成长。针对上述问题，《通知》提出了“五个进一步”的工作目标，即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识，进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为，进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制，进一步提高学校管理能力和教书育人水平，进一步提升人民群众对基础教育的满意度、获得感。“《通知》将日常管理失序作为规范整治的重点十分必要。入学公平是整个教育链条起点上的公平。当下，个别地方‘暗箱操作’‘掐尖招生’等破坏义务教育公平的违规招生现象，损害了教育公平、破坏了教育生态、影响了民众的教育获得感，亟待认真治理。整治招生乱象需要把整个基础教育招生入学流程放置在阳光之下。”国家督学、北京外国语大学党委书记王定华说。“长期以来，一些地方唯分数论、唯名校论、唯状元论盛行，只看重学生的成绩，忽视了学生的成长。有的地方层层下达高考、中考指标，在小学阶段常态化开展‘调研测试’，应试教育倾向根深蒂固。这些地方对国家政策搞变通、打折扣，严重违背教育规律、学生成长规律和人才培养规律，非常不利于学生的健康成长。”江苏省泰州中学党委书记封留才认为，《通知》依法依规明确各级教育行政部门的管理职责，压紧压实广大基础教育学校、书记、校长以及教师的主体责任，健全完善国家、省、市、县级联动的监督曝光机制，可以巩固扩大规范治理的成果，真正给广大中小学书记、校长“松绑”，不断促进基础教育健康发展。 明确提出负面清单，构建规范办学长效机制《通知》明确提出“十二条负面清单”，包括严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行；严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为；严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书等作为招生依据；严禁学校违反规定提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课等。“各级教育行政部门要加大对违反负面清单规定、触碰底线红线办学行为的惩处力度，依法依规严肃追责。”北京师范大学教授、国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇介绍，《通知》要求健全省市统筹、以县为主的基础教育管理体制，强化属地管理、重心下移，确保中央政策要求及时触达每所学校。对于漠视学校违规行为、敷衍塞责、处置不力的教育行政部门，由上级教育行政部门督办问责。各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。建立曝光台，对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评。《通知》要求各地建立健全制度，推动规范治理工作久久为功、常管长治，切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。其中，建立声誉评价制度，要求如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为，作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考；建立能力提升制度，要求建立一批中小学幼儿园规范办学基地校，有序组织书记、校长到基地校跟岗研修，加强规范办学专门培训。“各级教育行政部门应如实记录办学治校负面行为，对其中重大负面事项单列显示，评价结果在一定范围内公开。通过这些连贯性措施，努力构建引导学校长期规范办学的有效机制。要不断总结完善规范办学相关政策制度。”北京师范大学中国教育政策研究院副院长金志峰表示。关于基础教育“规范管理年”，《通知》提出了2024年全年“四步走”的实施步骤：即日起至5月底，省级部署启动实施；6月至9月，各地各校全面自查整改；9月至10月，省域范围重点自查、加强工作指导；11月至12月，各地对“规范管理年”行动进行总结反馈。“基础教育规范管理是一项长期性、系统性工程，基础教育高质量发展迫切需要建立良好的长效机制予以充分保障。‘规范管理年’是全国范围的年度性重要行动，但并非单纯的年度性工作，而是将以阶段性的系列行动为契机，推进规范办学的持续开展和长效机制的构建完善。”金志峰说。《光明日报》[ 责编：袁晴 ]
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top9、没想到抵达摩铁后，两人点了一堆炸物跟饮料开始认真看电影，看完后就吃东西纯聊天，让原PO超傻眼，“整整三个小时他完全没有碰我，完全没有什么侵略性动作，更别说我们坐在床前的沙发，连肩并肩、手贴手都没有，就这样结束三小时，开开心心送我回家。”