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第87分钟，罗伯逊开出任意球，麦肯纳头球一顶，吕迪格不慎自摆乌龙，苏格兰扳回一球。第93分钟，埃姆雷-詹远射破门。最终，德国5-1大胜苏格兰。
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- 侦测行动演练过程中，导调组发出情况通报，1号侦测员因遭遇罐体爆炸陷入昏迷，急待救援。救护小组将“伤员”运送到后方接受救治，预备侦测员迅速递补，确保按时完成任务。
- CNN称，拜登正带领“世界上最富有的民主国家”向俄罗斯发出一个强有力信息：尽管政治冲击使西方国家的承诺受到怀疑，但西方国家不会放弃乌克兰。然而，拜登的承诺面临欧洲越来越多的担忧，即他可能只是特朗普两届政府之间的“过客”。“美国已不是世界老大”，《纽约时报》13日称，全球领导力不仅仅在于支持朋友和击退敌人。真正的领导者不仅能保持领先地位，还能解决问题、激发信心。在冷战后的几十年里，美国从来没有像现在这样不像一个世界领袖，更像是一个派系头目——沦落到扞卫自己偏爱的一方，对抗日益团结起来的对手。而世界大多数国家都在观望，不明白为什么美国人还认为自己是老大。美国将俄乌冲突形容为“民主与专制之间的战争”，但几乎看不到其努力通过外交手段寻求和平，而是要求其他国家加入一场没完没了的斗争。除了美国的盟友外，几乎没有国家对俄实施制裁。
- 中新网据交通运输部微信公众号消息，近日，交通运输部印发《关于新时代加强沿海和内河港口航道规划建设的意见》。《意见》旨在贯彻落实党中央关于加快建设交通强国，构建现代化高质量国家综合立体交通网的决策部署，推动实施全国港口航道布局规划，引领水运行业中长期发展，奋力谱写加快建设交通强国水运新篇章。
- 4.该负责人表示，随着中国经济运行持续回升向好，铁路货运需求将保持高位运行，铁路部门将进一步深化运输供给侧结构性改革，保障国民经济平稳运行和人民群众生产生活。
- 相比土耳其女排强势进攻的鲜明特点，波兰女排在拦网以及网口身高上有着更为明显的优势。首局比赛，中国女排继续贯彻教练组抢开局、抓发球的战术思路。但在几次失误之后，却被对手率先拉开比分。经过蔡斌及时请求的暂停，球队重新调整心态，并在李盈莹的发球轮连续得分追上比分。此后，中国女排开始在胶着的比赛局面中逐步占据主动，并以25比23逆转拿下首局比赛。
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华阳集团产业技术研究总院院长王可琛介绍，该集团的钠离子电芯产品形成规模化生产，可应用于电动二轮车、观光车、清扫车、工商业储能柜、应急电源等领域。同时，以现有钠离子储能系统产品为基石，正在研发一次调频新型储能电站、换电重卡等。酒仙桥地块12.5万元/平方米的销售指导价，此前一度引发市场热议。在业内人士看来，12.5万元/平方米的指导价，是对地块价值的自信，也是对未来市场的考量。据悉，本届龙舟赛除高校、广州各区参赛队伍外，还有来自美国、加拿大、马来西亚、哈萨克斯坦和港澳地区、在穗外国商会的19支境外龙舟队，以及来自佛山、惠州、东莞、肇庆、清远、龙岩的6支城市代表队伍参加。
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图为马云厦在动感微缩模型“农家小院”零部件上勾勒线条。 刘娟 摄
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top8、根据《最高人民法院关于在审理经济纠纷案件中涉及经济犯罪嫌疑若干问题的规定》第十一条“人民法院作为经济纠纷受理的案件，经审理认为不属经济纠纷案件而有经济犯罪嫌疑的，应当裁定驳回起诉，将有关材料移送公安机关或检察机关”的规定，原告李女士的起诉不属于民事诉讼的受案范围，应当予以驳回起诉，将有关材料移送公安机关。
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根据《儿童化妆品技术指导原则》规定，“不建议儿童使用喷雾型防晒化妆品，如必须使用时，应当充分考虑吸入风险，在使用方法中标注‘请勿直接喷于面部’‘避免吸入’等类似警示用语”。
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top6、基于人身险延续复苏态势，国信证券研报指出，2024年，各上市险企积极调整产品形态，分红险、增额终身寿险等产品引领保费增速；叠加银保渠道的逐步复苏，其渠道产品及平台优势仍具有一定竞争力。
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top9、图源：视觉中国二不少网友认为，姜萍没上高中而上了职业学校，多少有些“屈才”了，这也反映出职业教育在社会认知中的尴尬境地。职业教育陷入“低人一等”的困局，原因出在哪？社会偏见仍然存在，一些职校生需要承受较大心理压力。在大部分人的认知中，就读职业学校是一个“退而求其次”的选择。现实中，职业学校学生素质、师资力量总体薄弱，这也导致很多人戴着“有色眼镜”看待职业教育。甚至有人认为，“考不上普高的学生只能上职高，一些条件比较好的家庭宁愿把孩子送出国，也不愿意让孩子上职高”。技术人才待遇较低，不少职校生毕业后从事职业并不光鲜。职校毕业生的价值和成长空间，一定程度上与从事行业、产业密不可分。德国职业教育比较发达，这与德国制造产业技术垄断、附加值高，德国技术工人薪酬收入、社会地位高密不可分。相较之下，我国正在经历从低附加值的劳动密集型产业，到高附加值的知识密集型产业转型升级，不少职校毕业生也还在从事技术含量相对较低的工种。职业教育作为职业人才的供给侧，其发展很大程度上受产业需求影响。产业转型升级成功与否，对职业教育转型成败尤为重要。校企供需对接不畅，职校生有时在就业市场缺乏竞争力。其实，上世纪90年代前后，“在中等职业学校就读”是一件“拿得出手”的事儿，既能学到一身本领，也能谋得一份稳定工作，职业教育同社会职业需求往往能精准对接。而现在，一些企业和职校存在错误思维，互相将对方“屏蔽”起来，学校不了解企业的用工需求，企业不看重职校的人才培养，导致职校生就业需求并不能完全得到满足。建设高层次、高质量的职业教育，需要让“学校所学”与“市场所需”同频，学生在校园学到本领后能顺畅地在就业市场上收获较高的报酬与社会地位。只有把“梗阻”打通了，职业教育才能更吃香。